首页> 外文OA文献 >A Case Study of the 'Offices Project (Teacher-less, Cooperative Learning Groups) at Griffith University: Implementing Educational Theory

【2h】

A Case Study of the 'Offices Project (Teacher-less, Cooperative Learning Groups) at Griffith University: Implementing Educational Theory

机译：格里菲斯大学的“办事处项目（较少，合作学习群体”的案例研究：实施教育理论

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

著录项
引文网络
相似文献
相关主题

著录项

作者
B Dick; L Godden; K Healy; MJ Le Brun;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 1993
总页数
原文格式 PDF
正文语种
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. A Comparative Study to Evaluate the Educational Impact of E-Learning Tools on Griffith University Pharmacy Students’ Level of Understanding Using Bloom’s and SOLO Taxonomies [J] . AbdullahKaraksha, GaryGrant, S. NiruNirthanan, Education Research International . 2014,第3期

机译：评估电子学习工具对格里菲斯大学药房学生使用Bloom和SOLO分类法的理解水平的教育影响的比较研究
2. The Participation of Faculty Members in Designing and Implementing Educational Projects at Tabriz University of Medical Sciences Compared to type 1 Universities in Iran [J] . Reza Ghaffari, Hamid Akbari, Maryam Baradaran Binazeir, Research and Development in Medical Education . 2017,第1期

机译：与伊朗第一类大学相比，大不里士医学大学的教职员工参与设计和实施教育项目的情况
3. Designing and Implementing a Didactic System as an Educational Empowerment of Student Collaborative Learning in the University Studies [J] . Jurgita Vizgirdaite, Palmira Juceviciene Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2014,第2期

机译：设计和实施教学系统，作为大学研究中学生合作学习的教育赋能
4. PROJECT-BASED LEARNING - A METHOD TO IMPROVE THE QUALITY OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS' GRADUATE ENGINEERS - A CASE STUDY FROM THE UNIVERSITY OF PITESTI [C] . Clenci Adrian, Niculescu Rodica, Zaharia Catalin FISITA World Automotive Congress . 2016

机译：基于项目的学习 - 一种提高教育机构毕业生硕士学位的方法 - 以PTESTI大学为例
5. How cooperative learning theory was transformed into practice in the Project For the Implementation of Cooperative Learning (PFICL): A qualitative case study. [D] . Kalkowski, Margaret Page. 1992

机译：合作学习实施项目（PFICL）中如何将合作学习理论转化为实践：定性案例研究。
6. A Comparative Study to Evaluate the Educational Impact of E-Learning Tools on Griffith University Pharmacy Students’ Level of Understanding Using Bloom’s and SOLO Taxonomies [O] . Karaksha Abdullah, Grant Gary, Nirthanan Niru, 2014

机译：评估电子学习工具对格里菲斯大学药房学生使用Bloom和SOLO分类法的理解水平的教育影响的比较研究

A Case Study of the 'Offices Project (Teacher-less, Cooperative Learning Groups) at Griffith University: Implementing Educational Theory

著录项

引文网络

相似文献

相关主题

期刊订阅