机译:PRATES,E。M. de O. R.教育学课程的本科生叙事:关于教学专业的表示和关于数学的沉默。 2014. 196羽论文(博士)-旧金山大学,伊塔蒂巴,2014年。
机译:管理课程和教学实践中的道德:教育与专业锻炼之间的难题
机译:在器械之间:在职业治疗和文化之间的现代实践挑战/在器械之间:在职业治疗和文化之间的现代挑战
机译:学院,公司与治理之间的会面点:案件的团队研究,教学项目融合
机译:LA Serena特定补贴学派数学教师关键学习的合作工作计划
机译:是否有额外的呼吸用于使用糖蛋白抑制剂IIB / IIIa在老年糖尿病女性中用心肌梗死与ST的升高或我们处于风险状态?
机译:管理课程中的能力教学法:从教学项目转向教学实践的挑战