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机译:在爱尔兰的小学发展幼儿班的教学法:从研究中学习
机译:拯救儿童大会包容性-为学校,家长和年轻人分享学习愿景2007年3月6日,北爱尔兰贝尔法斯特
机译:基于信息素养的教师与图书管理员综合专题学习中小学学专题学习模式
机译:师生围绕教科书进行互动:对儿童在黎巴嫩小学英语课程中发展学术第二语言素养的一项探索性研究。
机译:进一步看看读眼中的思想 - 儿童版本:与流体智能接受语言和常规发展中的互联语言通常开发学龄儿童
机译:在小学阶段建立基于多元识识,整合,差异化概念的识字学习模型