机译:有问题的领域,特殊教育的科学和符合国家和欧洲政策和违法行为的策略(II)
机译:葡萄牙的特殊教育法:在政策和实践中实施功能,残疾与健康国际分类
机译:利用社会资本构建功能,残疾和健康儿童的概念国际分类,并建立基于青少年版本的框架,以加强欧洲的全纳教育政策
机译:制定健康与残疾研究和培训的通用国际战略欧盟欧洲健康与残疾多学科研究网络项目
机译:参与研究与科学出版物领域的讲师表现的政策分析:D-III和D-IV的研究案例在莫斯威克斯·斯梅克斯棉兰
机译:对美国和大韩民国为残疾人享有平等教育权的政治努力进行的跨文化,历史分析,重点是1970年代特殊教育政策的演变
机译:在门诊医疗机构中评估心脏病专家是否符合国家胆固醇教育计划(NCEP)III准则
机译:格特勒,莱恩。栖息地和土地。人类住区问题1.温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,1978年,pp。 xi,42。桌子,插图塞德勒,哈利。规划与建设。人类住区问题2.温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,1978年.pp。 x,37。插图安东尼,哈里安东尼亚德斯。寮屋居民点的挑战,特别是拉丁美洲城市。人类住区问题3.温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,1979年.pp。 xi,76。表,图,插图利奇菲尔德,纳撒尼尔。安置规划与发展:土地政策战略。人类住区问题4.温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,1980年.pp。 52.数字,插图Robinson,Ira m.加拿大城市增长趋势:对国家解决政策的影响。人类住区问题5.温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,1981年.pp。 xvii,154。桌子,图,插图Jacobs,peter。环境战略与行动:世界保护战略的挑战。人类住区问题6.温哥华:不列颠哥伦比亚大学出版社,1981年.pp。 xviii,99。地图,插图
机译:残疾学生的中学课程和表现:国家纵向转型研究-2(NLTs2)的调查结果的特别主题报告