机译:生物学习中元认知能力和批判性思维能力与学生过程能力的相关性
机译:批判性思维能力和元认知意识对学生学习的贡献:高中生物学教学
机译:探索以学生为中心的基于项目的学习对学生计算技能的影响:数字叙事的准实验研究
机译:基于项目的学习和基于问题的学习的效果在微生物学学习中的微生物学学习课程中对FMIPA unim的高阶思维技能的影响
机译:评估策略和自我调节学习(SRL)技能对大学生基于技能和认知学习的结果以及对学习评估的看法的影响。
机译:学习观念在初中生元认知技能/策略与学习成绩之间的中介作用
机译:基于项目的学习策略对元认知技能,概念理解和高中生保留的影响