机译:在非面对面的在线课程中,自我指导的学习策略,学习流动,教学存在和学习养老院学生的满意度
机译:挪威护理家园的护理学生临床学习环境:缺乏创新教学和学习策略
机译:护理系讨论对在线课程中学生学习和满意度的影响
机译:完全在线和网络增强型大学课程中的教学存在感和学生的学习社区研究
机译:虚拟学习环境中学习策略的差异及其对远程教学与培训课程学生学习成绩和学习满意度的影响
机译:第五区社区大学在线学习的异步交流工具对学生的社交,教学和认知存在的满意度之间的关系
机译:学习合同对临床环境中护生自我导向学习和满意度的影响
机译:自我指导学习策略对护理学生电子学习预视的影响:专注于流动体验