机译:需要 - 支持和需要 - 挫败教师行为:他们对男孩和女孩的学术参与和拖延行为的重要性
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机译:在体育中观察到的需要支持和需要挫败的教学行为:教师的动机取向重要吗?
机译:学前班通过智力控制对一年级男女生适应行为和学业成绩的影响
机译:动画教学主体对女孩和男孩的情绪,态度,行为和学习的影响
机译:九年级能力小组数学课的教师行为和学生的学术参与度。
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机译:需要支持和需要挫败的教学行为的动力学:课程开始时与学生参与和脱离接触的双向关系