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Organizing Shared Digital Reading in Groups: Optimizing the Affordances of Text and Medium

机译：组织分享数字阅读组：优化文本和中等的可供选择

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Trude Hoel; Elise Seip Tønnessen;
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年度 2019
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1. Organizing Shared Digital Reading in Groups: Optimizing the Affordances of Text and Medium [J] . Trude Hoel, Elise Seip T?nnessen AERA Open . 2019,第4期

机译：组织分享数字阅读组：优化文本和中等的可供选择
2. Digital Reading Fluency and Text Presentation Medium Preference in EFL Context [J] . Jaleh Hasaskhah, Behzad Barekat, Nahid Farhang Asa International Journal of Digital Literacy and Digital Competence . 2013,第3期

机译：EFL语境中的数字阅读流利度和文本表示媒体偏好
3. Toward neuroadaptive support technologies for improving digital reading: a passive BCI-based assessment of mental workload imposed by text difficulty and presentation speed during reading [J] . Lena M. Andreessen, Peter Gerjets, Detmar Meurers, User modeling and user-adapted interaction . 2021,第1期

机译：朝着改善数字阅读的神经直视支持技术：在阅读期间，文本难度和呈现速度施加的心理工作量的基于被动BCI的评估
4. Reading Aloud in Human-Computer Interaction: How Spatial Distribution of Digital Text Units at an Interactive Tabletop Contributes to the Participants' Shared Understanding [C] . Svenja Heuser, Beatrice Arend, Patrick Sunnen International Conference on Human-Computer Interaction . 2020

机译：在人机互动中大声朗读：数字文本单位在交互式桌面上的空间分布如何为参与者的共享理解有贡献
5. Leveraging digital communities of practice: How asynchronous digital collaboration afforded a complex reading/writing dialogue for secondary school students. [D] . Nobles, Susanne Lee. 2016

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6. Reading Traits for Dynamically Presented Texts: Comparison of the Optimum Reading Rates of Dynamic Text Presentation and the Reading Rates of Static Text Presentation [O] . Miki Uetsuki, Junji Watanabe, Hideyuki Ando, -1

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7. Reading Aloud in Human-Computer Interaction: How Spatial Distribution of Digital Text Units at an Interactive Tabletop Contributes to the Participants’ Shared Understanding [O] . Svenja Heuser, Béatrice Arend, Patrick Sunnen 2020

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