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机译:学生音乐刺激构图在脚手架课程的本科研究经验中
Abbey L. Dvorak; Eugenia Hernandez-Ruiz; Halle Nick; Ruowen Qi; Celeste Alderete; Zach Frieze; Kirstin Georgeson; Tianna M. Gilliam; Autumn Hatcliff; Alice Kirsch; Jessica Kunst; Raquel Medina; Mitchell Weeks;
机译:基于课程的本科研究经验(Cure)的课程结果和音乐教育学生
机译:基于课程的本科营养学生的第一年的研究经验
机译:基于课程的本科研究经验检查神经衰老的果蝇Melanogaster教授学生认为,沟通和表现为科学家
机译:基于课程的本科生研究经验对工程系第一年和第二年的好处
机译:对音乐专业学生作曲身份的定性检验
机译:基于课程的本科研究经验课程的学生发现了夏季和冬季湖泊样本之间的细菌群落组成的显着变化
机译:基于课程的本科研究经验系统综述:音乐疗法教育的影响
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:针对大学生和大学生的研究指导计划
机译:使用由基于图形图标的音乐体验描述符驱动的自动音乐创作引擎的音乐创作和生成乐器以及音乐学习系统
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