PENGARUH PERILAKU BELAJAR, KECERDASAN EMOSIONAL,udDAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP STRES KULIAH PADAudMAHASISWA AKUNTANSI AKTIVIS ORGANISASI UPN “VETERAN”udJAWA TIMUR

摘要

Stres banyak digunakan untuk menjelaskan tentang sikap atau tindakan yang dilakukan apabila menghadapi suatu tantangan dalam hidup dan ketika gagal memperoleh respon dalam menghadapi tantangan itu.Terjadinya proses stress didahului oleh adanya sumber stress (stresor) yaitu setiap keadaan yang dirasakan orang mengancam dan membahayakan dirinya. Stres adalah suatu kondisi ketegangan yang mempengaruhi emosi, proses berfikir dan kondisi seseorang. Stres yang terlalu besar dapat mengancam kemampuan atau kondisiudseseorang dalam menghadapi lingkungan.udPenelitian ini dilakukan pada 80 mahasiswa akuntansi yang aktif berorganisasi di Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur pada angkatan 2011 dan 2012 dengan data primer berupa kuesioner. Alat analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda serta untuk mengetahuiudpengaruhnya digunakan uji F dan uji t.udBerdasarkan pengujian yang dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa perilaku belajar dan lingkungan belajar tidak terbukti berpengaruh signifikan terhadap stress kuliah sedangkan kecerdasan emosional terbukti berpengaruh signifikan terhadap stress kuliah pada maha siswa akuntansi aktivis organisasi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” JawaTimur.udKeywords :Perilakubelajar, KecerdasanEmosional, Lingkungan belajar,