机译:从中学到高中的过渡:感知同行支持在家庭运作和学校满意关系中的中介作用
机译:在家庭,学校和同伴环境中,感知的幸福感在青少年的主观健康投诉中的作用:来自希腊横断面研究的证据
机译:青少年参与Cyber欺凌和学校的看法:对女青少年感知同伴接受的重要性
机译:婚姻调整,生活满意度与应力的关系:家庭生命周期阶段
机译:非裔美国农村儿童的学校调整:照顾者的感知以及同伴接纳和照顾者监督的作用。
机译:在家庭学校和同伴环境中感知的幸福感在青少年的主观健康投诉中的作用:来自希腊横断面研究的证据
机译:母亲,家庭力量和自尊的抚养态度对小学生的学校生活调整的影响:自尊对母亲和儿童学校生活调整关系的缓和作用