Διδασκαλία ανάγνωσης και γραφής στη προσχολική ηλικία : (μελέτη άρθρων του περιοδικού 'Σύγχρονο νηπιαγωγείο')

摘要

Το θέμα της εργασίας παρουσιάζει θέματα που αφορούν την ανάγνωση και τηΓραφή στη προσχολική ηλικία. Στην εργασία παρουσιάζεται η ανάλυση άρθρων τουπεριοδικού «Σύγχρονο Νηπιαγωγείο» που αφορούν την Ανάγνωση και τη Γραφή.Αρχικά αναφέρονται οι ορισμοί και η σημαντικότητα της Ανάγνωσης και της γραφής.Στη συνεχεία παρατίθενται οι θεωρητικοί προβληματισμοί για τη διδασκαλία αυτών.Ακολουθούν οι μέθοδοι εκμάθησης της Montessori, του Femald και της δομητικήςπροσέγγισης. Έπειτα από τις γενικές θεωρητικές απόψεις για την ανάγνωση και τηγραφή, το θέμα ειδικεύεται ως προς τη διδασκαλία τους στα παιδία προσχολικήςηλικίας.Μετά από μια θεωρητική επισκόπηση πάνω στο θέμα της Ανάγνωσης και τηςΓραφής γίνεται η μελέτη του περιοδικού «Σύγχρονο Νηπιαγωγείο», παρουσιάζεται ηιστορική αναδρομή του περιοδικού και η ταυτότητα του. Μετά τη πρώτη γνωριμίαακολουθεί η Μελέτη των άρθρων της τρίτης έκδοσης του περιοδικού πουαναφέρονται στην ανάγνωση και τη γραφή.Κατά τη διάρκεια της τρίτης έκδοσης του περιοδικού «ΣύγχρονοΝηπιαγωγείο», 1998-2004, σημειώνεται αλλαγή του αναλυτικού προγράμματοςσπουδών που αφορά την ανάγνωση και τη γραφή, η οποία δίνει το έναυσμα γιασχολιασμό και σύγκριση. Τέλος παρατίθεται το νέο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδώνγια την ανάγνωση και τη γραφή σύμφωνα με το Δ.Ε.Π.Π.Σ.