Η εξερεύνηση της προπονητικής συμπεριφοράς, θα αποτελεί πάντα ενδιαφέρον καθώς ορόλος του προπονητή είναι τόσο περίπλοκος και μπορεί να επηρεάσει την αθλητική απόδοση.Ο σκοπός της παρούσης διατριβής ήταν αφενός η αξιολόγηση της προπονητικήςσυμπεριφοράς επαγγελματιών προπονητών καλαθοσφαίρισης και αφετέρου η εξέταση τυχόνδιαφορών μεταξύ των αντιλήψεων των προπονητών, των αθλητών και ενός ανεξάρτητουπαρατηρητή σχετικά με την προπονητική συμπεριφορά. Επιμέρους σκοπός ήταν η σύγκρισητων αντιλήψεων προπονητικής συμπεριφοράς μεταξύ των αθλητών ενός καταξιωμένουπροπονητή και των υπόλοιπων αθλητών των άλλων προπονητών της Αι ανδρών, στηνΕλλάδα. Βιντεοσκοπήθηκαν τριάντα προπονήσεις 10 επαγγελματικών ομάδων της Aj ανδρώνκαθώς ηχογραφήθηκαν με ασύρματο μικρόφωνο οι φωνές των προπονητών.Χρησιμοποιήθηκε η Ελληνική εκδοχή του Coaching Behavior Assessment System (CBAS,Smith, Smoll & Hunt, 1977) για να καταγραφούν 12 προπονητικές συμπεριφορές μέσωσυστηματικής παρατήρησης. Επίσης, χρησιμοποιήθηκε και η κλίμακα CBAS - PerceivedBehavior Scale (CBAS-PBS, Smith, Smoll & Curtis, 1978) για την αποτύπωση τωναντιλήψεων, σχετικά με την προπονητική συμπεριφορά, 142 αθλητών και 12 προπονητών. Ηαξιοπιστία και των δυο οργάνων, κυμάνθηκε σε ικανοποιητικά επίπεδα. Μεγάλο ποσοστότων καταγεγραμμένων συμπεριφορών των επαγγελματιών προπονητών αφορούσε τη γενικήτεχνική οδηγία (42.3 %), τη θετική ενίσχυση (15.2 %) και την οργάνωση της προπόνησης(14.5 %). Οι προπονητές ανέφεραν πως συχνά χρησιμοποιούσαν συμπεριφορές εκφράζονταςυποστήριξη, ενθάρρυνση και διορθωτικές οδηγίες μετά από λάθη και σπάνια επιδείκνυανσυμπεριφορές τιμωρίας, αγνόησης λάθους και αδυναμίας να προσφέρουν ενίσχυση μετά απόεπιθυμητές συμπεριφορές. Οι αθλητές όμως δεν αντιλαμβανόταν τις συμπεριφορές τωνIVπροπονητών τους τόσο υποστηρικτικές, όσο οι ίδιοι οι προπονητές ισχυρίστηκαν. Ηπαρατήρηση έδειξε πως οι αντιλήψεις των αθλητών δεν ήταν αντικειμενικές στις κατηγορίεςθετική ενθάρρυνση και έλλειψη ενίσχυσης. Επίσης διαφορές προέκυψαν μεταξύπαρατήρησης, προπονητών και αθλητών στην ενθάρρυνση μετά από λάθος, στην τιμωρία καιστην σωφρονιστική τεχνική οδηγία, όπου οι συμπεριφορές αυτές καταγράφηκαν σε λιγότερησυχνότητα από ότι αθλητές και οι προπονητές τους αντιλαμβανόταν. Η προπονητικήσυμπεριφορά του καταξιωμένου προπονητή, διέφερε στατιστικά σημαντικά από τησυμπεριφορά των άλλων προπονητών της Αι, στις 11 από τις 12 κατηγορίες και είχε ακραίεςτιμές στις οχτώ από αυτές, σύμφωνα πάντα με τις αντιλήψεις των αθλητών. Τα αποτελέσματατης παρούσης έρευνας προσκομίζουν αποδεικτικά στοιχεία πως οι επαγγελματίες προπονητέςστο ανώτατο επίπεδο πρέπει να αναπτύξουν την αυτογνωσία όσον αφορά την προπονητικήσυμπεριφορά που παρουσιάζουν. Επιπλέον, προτείνεται τα αποτελέσματα από την παρούσαμελέτη να ληφθούν υπόψη για το σχεδίασμά αποτελεσματικών προγραμμάτων εκπαίδευσηςπαρέμβασης των προπονητών.
展开▼
