Целта на овој магистерски труд е да изврши набљудување и испитување на процесот на учење на ученици на возраст од 12 до 18 години кои користат веб-базирана компјутерска технологија, како што се компјутерски симулации или веб-базирани виртуелни лаборатории. Исто така, од интерес се и професорите кои директно учествуваат во процесот на наставата, односно колку тие користат веб-базирани виртуелни лаборатории и дали тие им помагаат при процесот на одржување на наставата. Исто така е даден краток осврт на дизајнот и имплементацијата на виртуелната лабораторија со цел да се поврзе напредокот на технологијата со наставниот процес. Во продолжение е опишана виртуелна лабораторија која се состои од повеќе виртуелни клупи претставени во вид на симулации кои опишуваат различни физички процеси. Резултатите од евалуацијата се дадени табеларно и изведен е заклучок од анализа на одговорите од анкетите предвидени за учениците и професорите.ududКлучни зборови: VLE, веб базирани виртуелни лаборатории, симулации, учење преку истражување, HTML 5, CSS 3, Javascript
展开▼
