En el presente trabajo se propone un enfoque para la enseñanza deudy con aplicaciones de software a partir de la convergencia de la experienciaudáulica, aportes del construccionismo, la taxonomía de Bloom, y el conceptoudde mindtool, y el contexto en el que tiene lugar la enseñanza de y con TIC. Audpartir del marco conceptual se proponen sugerencias y se analizan ejemplosudde actividades.
展开▼
