Las prácticas de escritura de los ingresantes a la carrera de Ciencias de la Educación de la UNLu: “Algunas reflexiones vinculadas a la enseñanza de las prácticas de lectura y escritura en la Universidad”

摘要

Esta comunicación tiene como propósito presentar una serie de conclusiones provisorias,udconstruidas como corolario de la realización de un taller para ingresantes a la carrera Ciencias de laudEducación de la UNLu. Las mismas se desprenden del análisis realizado a un conjuntoudproducciones escritas elaboradas por los asistentes.udEl taller “Leer y escribir para estudiar” es una propuesta de carácter introductorio y optativo, queudapunta al mejoramiento del ingreso y a la retención de alumnos en el primer año de la carrera. Lasudproducciones escritas recolectadas en el marco del mismo, fueron trabajos realizados por losudasistentes orientados por determinadas consignas que apuntaban, tanto a la comprensión de losudmateriales de lectura propuestos a lo largo de los encuentros, como así también al desarrollo escritoudde determinadas operaciones discursivo-cognitivas requeridas frecuentemente en los espacios deudestudio propios de las ciencias humanas.