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Propuesta de una arquitectura software basada en servicios para la implementación de repositorios de objetos de aprendizaje distribuidos

机译:关于基于服务的软件体系结构以实现分布式学习对象存储库的建议

摘要

Esta investigación se propone facilitar una arquitectura software para la construcción de un sistema capaz de localizar objetos de aprendizaje de forma universal para integrarlos en un sistema de teleformación. Estos sistemas utilizan objetos de aprendizaje que residen en repositorios, accesibles a través de una red de comunicaciones. El objetivo de un repositorio es facilitar la reutilización de dichos recursos educativos, facilitando su acceso. Para reutilizar un objeto de aprendizaje debe ajustarse a algún estándar de etiquetado de metadatos. Los sistemas de teleformación emplean Internet como medio de comunicación de contenidos, sin hacer uso de otras posibilidades. En ellos se integran contenidos almacenados en un repositorio con las herramientas que ayudan a la docencia, y suele ser habitual que no accedan a repositorios externos. La arquitectura existente dificulta la evolución de su desarrollo y accesibilidad. Es necesaria una arquitectura realmente distribuida, en la que cada elemento sea capaz de interactuar con los otros. Se debe sustentar en metadatos asociados a objetos docentes y en protocolos, para poder modificar las herramientas actuales. Se propone la definición de un marco funcional y arquitectónico para la adaptación de un sistema, implementado sobre servicios web y basado en una arquitectura orientada a servicios, que asegure la interoperabilidad entre repositorios de objetos de aprendizaje y que favorezca su reutilización.. En este trabajo, en primer lugar, se analiza el estado actual de los sistemas de teleformación. Se hace hincapié en el estudio de los repositorios que los sustentan y de los estándares que indican cómo construirlos. Se señalan las limitaciones existentes y se definen propuestas para superarlas. Se propone una arquitectura en capas que ha de satisfacer unos requisitos que deberán considerarse en cualquier sistema que se base en dicha arquitectura. Además se definen los componentes necesarios de la arquitectura para asegurar la funcionalidad requerida, el flujo de información y las relaciones entre ellos. Para validar la arquitectura propuesta, se describe un prototipo real creado a partir de los principios propuestos.. En último lugar se exponen las conclusiones y trabajos futuros relacionados con los temas abordados. Se incluyen las fuentes documentales empleadas, sin exhaustividad, dado que el contexto de este trabajo está sometido a cambios continuos..
机译:这项研究旨在促进一种软件体系结构,以构建能够通用定位学习对象并将其集成到远程培训系统中的系统。这些系统使用驻留在存储库中的学习对象,可通过通信网络进行访问。储存库的目的是促进这些教育资源的重用,从而促进其访问。要重用学习对象,它必须符合某些元数据标记标准。电子学习系统使用Internet作为交流内容的手段,而没有利用其他可能性。在它们中,存储在存储库中的内容与帮助教学的工具集成在一起,通常它们不访问外部存储库是很常见的。现有的架构阻碍了其发展和可访问性的发展。一个真正的分布式体系结构是必要的,其中每个元素都可以与其他元素进行交互。它必须基于与教育对象和协议相关联的元数据,以便修改当前工具。提出了一种用于系统适配的功能和体系结构框架的定义,该定义在Web服务上实现,并基于面向服务的体系结构,以确保学习对象的存储库之间的互操作性,并有利于它们的重用。首先,分析了电子学习系统的现状。重点放在研究支持它们的存储库以及指示如何构建它们的标准上。确定现有限制,并定义克服这些限制的建议。提出了一种分层体系结构,其必须满足在基于这种体系结构的任何系统中必须考虑的要求。另外,定义了架构的必要组件以确保所需的功能,信息流以及它们之间的关系。为了验证所提出的体系结构,描述了基于所提出的原理创建的真实原型,最后,提出了与所讨论主题相关的结论和未来的工作。所使用的文献资料包括在内,但并不详尽,因为这项工作的内容会不断变化。

著录项

  • 作者

    Otón Tortosa Salvador;

  • 作者单位
  • 年度 2009
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 spa
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