机译:小学9年级的1年级和2年级儿童的读写能力:对阅读,写作和数学技能和能力矩阵的定义做出了贡献。1年级和2年级的儿童按字母顺序排列小学9年:从6岁开始,为巴西新小学一年级和二年级的孩子的能力,演讲,写作和数学素养矩阵的定义做出了贡献:为能力框架做出了贡献和阅读,写作和数学能力
机译:ANGELO,C. L.阅读小学生关于数学课的陈述。 2012.160页论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程-地球科学与精确科学研究所(IGC)
机译:瓦隆运动的读物:小学六岁的孩子↓瓦隆运动的课:小学教育的六岁孩子
机译:从生物伦理学的角度进行思考的贡献在科尔多瓦(阿根廷)省,科学技术的公民认知↓是从生物伦理学的角度思考所做的贡献吗?科尔多瓦省(阿根廷)的DA科技
机译:电脑游戏训练学习障碍儿童的数学技能
机译:鼓励在数学领域使用虚拟环境,为私人教育机构利马的一年级学生
机译:在巴西圣保罗州6至10岁的腹部腹部腹部腹部腹部和切割点。巴西
机译:9年制小学一年级和二年级儿童的识字率:对阅读,写作和数学技能与技能矩阵定义的贡献德拉斯科拉一年级和二年级学生的识字能力小学9年:为6岁开始的新巴西小学一年级和二年级儿童的能力矩阵和阅读,写作和数学技能识字的定义做出贡献:对能力框架的贡献和阅读,写作和数学方面的能力