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Influencia de la dinámica familiar percibida en el proyecto de vida en escolares de una institución educativa de Lima

机译：利马教育机构学龄儿童生活项目中家庭动态的影响

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Miguel Barboza-Palomino; Indhira Moori; Stefany Zárate; Ailyn López; Kelly Muñoz; Solange Ramos;
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年度 2017
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1. Influencia de la dinámica familiar percibida en el proyecto de vida en escolares de una institución educativa de Lima↓Influência da dinamica familiar percebida no projeto de vida de alunos de uma escola de Lima [J] . Barboza-Palomino Miguel, Moori Indhira, Zárate Stefany, Psicologia Escolar e Educacional . 2017,第2期

机译：感知的家庭动态对利马一所教育机构小学生生活项目的影响↓感知的家庭动态对利马某所学校学生的生活计划的影响
2. Funcionalidad familiar en escolares con comportamientos de riesgo psicosocial en una institución educativa de Sincelejo (Colombia) [J] . Denis Hanett Paternina Gonzalez, Milena Maria Pereira Pe?ate Salud Uninorte . 2017,第3期

机译：锡伦霍（哥伦比亚）一家教育机构中有社会心理风险行为的学童的家庭功能
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机译：与教师的教育干预：在波哥大的学童加强生活和健康习惯的社会心理技能↓与教师的教育干预：在波哥大的学童加强生活和健康习惯的社会心理技能
4. LA AUSENCIA DE NORMATIVIDAD SOBRE AISLAMIENTO ACÚSTICO EN LAS EDIFICACIONES EN LA CIUDAD DE MÉXICO. EL CASO DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA [C] . Rodríguez-Manzo Fausto, Ponce-Patrón Dulce R., García-Martínez Silvia G., 46th Spanish National Congress on Acoustics and Iberian Congress on Acoustics 2015 . 2015

机译：墨西哥城建筑物中隔音的规范性缺失。教育机构的情况
5. Eficacia de la guía de entrenamiento EM3A para estimular las estrategias metacognitivas en ni?os de inicial 3 a?os de una institución educativa privada de Lima Metropolitana [D] . Garbin Gainza, Andrea. 2020

机译：EM3A培训指南的效率促进初始3年利马大都市私人教育机构的元认知策略
6. Factores de riesgo relacionados con trastornos en la conducta alimentaria en una comunidad de escolares [O] . M. Díaz Benavente, F. Rodríguez Morilla, C. Martín Leal, 2003

机译：学校社区中食品行为障碍有关的危险因素
7. Influencia de la dinámica familiar percibida en el proyecto de vida en escolares de una institución educativa de Lima [O] . Miguel Barboza-Palomino, Indhira Moori, Stefany Zárate, 2017

机译：影响deladinámica熟悉的percibida en el proyecto de vida en escolares deunainditucióneducativade Lima

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