机译:从超验到实践的主体间性:康德音乐美学的社会心理学方法从先验的主体间性到实践的主体间性:康德音乐美学的社会心理学方法
机译:主题作为主体间性的可能性:文本和上下文的选择-护理杂志
机译:Aebli撰写的“Didáticapsicológica。Aplica – Jeanààpádáticada psicologia de”↓↓“Didácticapsicológica。Aplicacióna ladidácticade la psicologt”由Jean Piaget撰写:奥尔维多多斯(Avid)↓Aebli的“心理学教学论。JeanPiaget对心理学教学论的运用”:一种被遗忘的方法和作者
机译:社会存在作为虚拟环境中政治传播研究的一种方法论方法:Rourke建立的类别的改编
机译:企业大学的远程学习:从社会代表性的角度分析
机译:Rio de Janeiro城市社区和大都市地区UPP政策和犯罪盘的差异差异差异探讨了RIO JA社区UPP政策和犯罪流离失所的不同方法
机译:是否有额外的呼吸用于使用糖蛋白抑制剂IIB / IIIa在老年糖尿病女性中用心肌梗死与ST的升高或我们处于风险状态?
机译:从先验主体到实践主体间性:康德音乐美学的社会心理学方法从先验主体到实践主体间性:康德音乐美学的社会心理方法