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特別支援学校分教室を通してみた生徒の学びと自己理解 : 高等学校で学ぶ障害のある生徒の効果的な支援とインクルーシブな学校環境の構築に向けて

机译:通过特殊支持学校的课堂学习和理解自我:为高中残疾学生提供有效支持并营造包容性的学校环境

著录项

  • 作者

    西 禎憲;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 JPN
  • 中图分类
  • 入库时间 2022-08-20 20:14:49

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