「進学校」と呼ばれる高等学校における特別支援教育の現状と課題－生徒・教員への質問紙調査と教員への理解推進を通して－

机译：高中特殊需求教育的现状和问题“高中”-通过对学生和教师的问卷调查和促进教师的理解-

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机译：论文内容摘要

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名村美保;
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年度 2008
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1. 特別支援学校における医療的ケアへの対応からみた教職員の施設整備要望医療的ケアを必要とする児童生徒に対する特別支援学校の施設整備課題　その1 [J] . 菅原　麻衣子, 鈴木　孝明日本建築学会計画系論文集 . 2017,第734期

机译：从特殊需求学校的医疗保健角度对教职员工的设施维护要求特殊需求学校针对需要医疗服务的儿童和学生的设施维护问题第1部分
2. 知的障害者就労先としてのビル清掃事業に関する特別支援学校（知的障害教育）教諭の印象と評価: 知的障害者の建物清掃への雇用の現況に関する調査研究（その3） [J] . 須藤美音, 高草木　明, 草村衣未日本建築学会計画系論文集 . 2012,第673期

机译：特殊需要学校的老师（智力障碍教育）对将清洁企业建设为智障人士的工作场所的印象和评价：对从事智障人士清洁工作的就业现状的调查研究（第三部分）
3. 教職員からみた重度重複障害のある児童生徒の教育環境整備課題さいたま市立さくら草特別支援学校を事例として [J] . 菅原　麻衣子, 鈴木孝明日本建築学会計画系論文集 . 2016,第720期

机译：从教职员工的角度来看重度多重残疾儿童教育环境的教育问题-A玉市樱古特殊教育学校的个案研究
4. 戦後の公共ホール建築の保存・再生へ向けた現状と課題に関する研究:管理者アンケート調査を通して [C] . 佐久間治, 藤本泰弘, 野間章太郎日本建築学会学術講演会;日本建築学会 . 2015

机译：第二次世界大战后公共大厅建筑物的保存和再生的现状与问题的研究：通过经理问卷调查
5. 日本の科学教育におけるSTEM教育の導入とこれからのビジョン構築 : 幼児から小学生へのSTEM教育プログラムの開発と実践を通して [D] . 坂田尚子 2019

机译：在日本科学教育中引入STEM教育并树立对未来的愿景：通过开发和实践从婴儿到小学生的STEM教育计划
6. 資料視覚特別支援学校における「交流及び共同学習」の成果と期待 : 教員・保護者への質問紙調査を通して [O] . 日野瑠里, 小林秀之, コバヤシヒデユキ, 2016

机译：视觉特殊需要学校“交流与合作学习”的结果和期望：通过对教师和家长的问卷调查

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