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対人葛藤の解消をめざした学級指導における教師の介入に関する実践的研究 -ナラティブアプローチによる分析を用いた教育ファシリテーターのあり方-

机译:叙事分析法在解决班级指导中人际冲突-教育促进者实施中的教师干预实践研究-

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摘要

学位種別:修士, 学位授与年度:平成19年度, 所属:学校教育専攻学校心理学コース
机译:学位类型:硕士学位,学年:2007,所属机构:学校教育专业学校心理学课程

著录项

  • 作者

    福井 充;

  • 作者单位
  • 年度 2007
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 JPN
  • 中图分类

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