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「学び続ける教師」実現への具体的方法論の研究 : UTS教育研究会の設立とその具体的実践を通して

机译:实现“继续学习教师”的具体方法论研究:通过建立悉尼科技大学教育研究小组及其具体实践

著录项

  • 作者

    山下 恭; 南埜 猛;

  • 作者单位
  • 年度 2015
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 JPN
  • 中图分类

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