机译：建筑学习的尝试不依赖于“成人”的绘图：对不专注于建筑第2部分的社会建筑学习支持的研究
机译：认识河流空间等级结构的环境学习实践与评估：来自学习设施，科研机构和水族馆的合作
机译：改善和加强学习指导的学习指导信息共享系统研究：对教师在校现场的实际工作条件和态度的调查
机译：学习环境的组成变化和教师的环境意识•评价从教师的环境评价的角度研究开放性小学学习生活发展的实际情况和规划问题
机译：结合演示实验的同步学习指导对工业学科课堂动机的研究与设计
机译：基于创造孩子的评估标准表和综合学习时间课程的实践研究支持评估活动的学习环境的发展
