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保育者の共感と子ども の集団への参加過程 : ラーニング・ストーリーが描き出す子どもの集団参加への状況分析

机译:育儿教师的同理心和儿童参与小组活动:通过学习故事来说明儿童参与小组活动的情况分析

著录项

  • 作者

    橋川 喜美代;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 JPN
  • 中图分类

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