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【2h】

保育記録から見た学びの生成と保育者の共感的見守 り -テ・ ファリキとラーニング・ ストーリーを通して-

机译:根据育儿记录和对育儿工作者的同情观看产生学习-通过Te Faliki和Learning Story-

著录项

  • 作者

    橋川 喜美代;

  • 作者单位
  • 年度 2014
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 JPN
  • 中图分类

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