Rekruttering av lærere i Norge : kan høyere lønn eller mer differensiert lønn basert på lærernes prestasjoner øke rekrutteringen?

摘要

Lærere og den potensielle lærermangelen har den siste tiden vært mye omtalt i media, ogStatistisk Sentralbyrå estimerer at det vil mangle 38 000 lærere i Norge i 2025. Formålet meddenne utredningen har vært å få en forståelse for hvorfor det er et rekrutteringsproblem avlærere i Norge, hvor rekrutteringen til lærerutdanningen er vektlagt. Videre har vi undersøktom en generell økning i fastlønn eller mer differensiert fastlønn basert på lærernesprestasjoner, kan bidra til å redusere dette problemet.Det er i utredningen blitt gjennomført 23 kvalitative dybdeintervjuer med lærerstudenter oglærere. I tillegg er det blitt gjennomført en elektronisk spørreundersøkelse, hvor målgruppenvar elever i tredjeklasse i den videregående skolen. Totalt deltok 180 respondenter. Svarenefra intervjuene og spørreundersøkelsen har gitt oss et innblikk i hvordan unge i dag foretarutdannings- og yrkesvalg, og hvilke holdninger de unge har til lønn, prestasjonslønn og tillæreryrket. Dette, sammen med relevant teori og empiri har gitt oss et godt grunnlag for åkunne besvare vår problemstilling.Våre resultater viser at unge anser interesser som viktigst i deres utdannings- og yrkesvalg.Videre finner vi at lønn er av stor betydning. Kombinert med en oppfattelse av at lærerlønnener lav, viser våre resultater at læreryrkets lønnsnivå bidrar til å gjøre yrket mindre attraktivtfor utdanningssøkende. Status er også av betydning, og vår analyse kan tyde på at læreryrketsstatus er en medvirkende faktor i rekrutteringsproblemet. I tillegg til dette er det mye somtyder på at holdningene til læreryrket generelt i samfunnet er dårlige, noe som kan skyldesnegativ omtale i media og av politikerne.Vår analyse viser videre at høyere fastlønn kan ha en positiv effekt på rekrutteringen. Enlønnsøkning kan gjøre yrket mer attraktivt og samtidig signalisere samfunnets verdsettelse avyrket. På den måten kan også en lønnsøkning ha positiv effekt på læreryrkets status. Eninnføring av mer differensiert fastlønn basert på prestasjoner, synes å være noe merproblematisk. Basert på vår analyse, tror vi et slikt system vil gjøre mer skade enn det vilgjøre godt. Våre resultater viser at prestasjonslønn kan gjøre yrket mer attraktivt for gutter,men om den totale rekrutteringen vil øke er vanskelig å si.