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机译:户外教育和“安静”的学生。在教室和户外教育中,“安静”学生的行为特点是什么?
Torske Guro;
机译:户外品味教育:丹麦探讨学校园林和户外教育疗养学潜力和挑战的透视
机译:呼吁为《冒险教育与户外学习杂志》主题版撰写论文:空间,位置和可持续性–户外教育的作用
机译:一些环境教育户外活动对尼日利亚小学生环境知识的影响
机译:户外教育和室外游戏对自我概念和自信行为的影响
机译:教师在室外教室里使用环保教育的障碍
机译:课堂上当前的行为改变:保持安静保持安静服从
机译:“户外教室”中的小组互动:户外教育的学习过程(提交博士学位的论文)
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:校正微气候参数(教育机构计算机类空气中的航空离子含量)作为教育系统中保护健康措施的组成要素的方法和装置
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
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