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The Ph.D.-candidate as an information literate resource: developing research support and information literacy skills in an informal setting

机译：博士候选人作为信息素养资源：在非正式环境中发展研究支持和信息素养技能

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Published version of an article in the journal Liber Quarterly, Open Access

机译：《自由季刊》（Liber Quarterly，Open Access）杂志上的文章的发行版本

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作者
Daland Hilde Terese;
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年度 2013
总页数
原文格式 PDF
正文语种 eng
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1. The Ph.D.-candidate as an information literate resource: developing research support and information literacy skills in an informal setting [J] . Hilde Daland LIBER Quarterly - Journal of European Research Libraries . 2013,第2期

机译：博士候选人作为信息素养资源：在非正式环境中发展研究支持和信息素养技能
2. Developing Self-concept, Coping Skills, and Social Support in Grades 3-12: A Cluster-Randomized Trial of a Combined Mental Health Literacy and Dialectical Behavior Therapy Skills Program [J] . School Mental Health . 2020,第2期

机译：3-12级的自我概念，应对技能和社会支持：综合心理健康识字和辩证行为治疗技能计划的集群随机试验
3. Fake News and Information Literacy: Creating Resources to Develop Source Evaluation Skills at the University of Oregon Libraries [J] . Hernandez Carolina OLA Quarterly . 2017,第1期

机译：虚假新闻和信息素养：在俄勒冈大学图书馆创建资源以开发源评估技能
4. Developing Information Literacy Skills by Informal Learning [C] . Margret Plank Sino-German Symposium on Development of Library and Information Services . 2010

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5. Developing 21st century skills through gameplay: To what extent are young people who play the online computer game Minecraft acquiring and developing media literacy and the Four Cs skills? [D] . Morgan, Mia Lynn. 2015

机译：通过游戏开发21世纪的技能：玩在线计算机游戏Minecraft的年轻人在多大程度上获得并发展了媒体素养和“四C”技能？
6. Using a six‐step co‐design model to develop and test a peer‐led web‐based resource (PLWR) to support informal carers of cancer patients [O] . Olinda Santin, Theresa McShane, Peter Hudson, -1

机译：使用六步协同设计模型来开发和测试由同行领导的基于Web的资源（PLWR）以支持癌症患者的非正式护理人员
7. The Ph.D.-candidate as an information literate resource: developing research support and information literacy skills in an informal setting [O] . Daland, Hilde Terese 2013

机译：博士候选人作为信息素养资源：在非正式场合发展研究支持和信息素养技能
8. Basic Reading Skills and the Literacy of America's Least Literate Adults. Results from the 2003 National Assessment of Adult Literacy (NAAL) Supplemental Studies [R] . Baer, J., Sabatini, J., White, S. 2009

机译：基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估（NaaL）补充研究的结果

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