首页> 外文OA文献 >Fra frisk til syk - å ville vite alt: hvordan kan sykepleier fremme trygghet hos kreftpasienter som skal gjennomgå kirurgisk behandling?
【2h】

Fra frisk til syk - å ville vite alt: hvordan kan sykepleier fremme trygghet hos kreftpasienter som skal gjennomgå kirurgisk behandling?

机译:从健康到生病-想一无所知:护士如何提高接受手术治疗的癌症患者的安全性?

摘要

ProblemstillingHvordan kan sykepleier fremme trygghet hos kreftpasienter som skal gjennomgå kirurgisk behandling?MetodeDette er en litterær oppgave basert på fag- og forskningslitteratur, samt erfaringsbasert kunnskap. Artikler er funnet via søk i CINAHL, SveMed+ og PubMed. PICO- skjema ble benyttet som hjelpemiddel i søkeprosessen.Teoretisk perspektivOppgaven tar utgangspunkt i Benner og Wrubels omsorgsteori for å sikre sykepleiefaglig perspektiv. I følge Benner og Wrubel skal sykepleieren hjelpe mennesket til å mestre tap, lidelse og sykdom. Kerstin Anderssons definisjon av begrepet trygghet er brukt. I tillegg er Johan Cullbergs kriseteori og Benner og Wrubels sykdomfaser beskrevet for å gi innblikk i situasjonen til pasientene. For å forstå sykepleierens undervisende rolle, er den didaktiske relasjonsmodellen benyttet.DrøftingDiskusjonen tar utgangspunkt i forskning av kreftpasienters forventninger til og opplevelser av preoperativ informasjon. Deres opplevelser benytte som indikasjon for å evaluere effekten av informasjon, og hvor vidt det kan bidra til å fremme trygghet. Tre av punktene i drøftingen er hentet fra den didaktiske relasjonsmodellen, og benyttet som struktur: pasientenes læreforutsetninger, rammefaktorer og innhold. Konteksten blir også problematisert i forhold til sykepleierens mål å fremme trygghet gjennom informasjon.KonklusjonInformasjonsformidling er en viktig sykepleieoppgave til denne pasientgruppen. Arbeidet forutsetter pasientens deltakelse, samt at sykepleier vurderer pasienten på individuelt nivå, i forhold til deres informasjonsbehov og evne til å ta til seg informasjon. Poliklinisk informasjonsformidling representerer en rekke pedagogiske utfordringer. For å ivareta pasientens trygghet og rett på informasjon i denne konteksten, bør sykepleierens tilnærming ta utgangspunkt i pasientens opplevelse av sykdommen og situasjonen, samt vedkommendes kroppslige kunnskap og bakgrunnsforståelse.Nøkkelord: Nydiagnostisert kreft, kirurgi, trygghet, preoperativ informasjon, undervisning, veiledning, poliklinikk
机译:问题:护士如何提高接受手术治疗的癌症患者的安全性?通过在CINAHL,SveMed +和PubMed中进行搜索找到了文章。 PICO表单被用作搜索过程的辅助工具。根据Benner和Wrubel的说法,护士应该帮助男人应对损失,痛苦和疾病。使用Kerstin Andersson对安全一词的定义。此外,还介绍了约翰·库尔伯格(Johan Cullberg)的危机理论以及本纳(Benner)和乌鲁贝尔(Wrubel)的疾病阶段,以深入了解患者的情况。为了理解护士的教学作用,我们使用了教学关系模型,讨论该讨论是基于对癌症患者的期望和术前信息经验的研究。他们的经验可用来评估信息的影响以及信息可以帮助提升安全性的程度。讨论中的三点来自教学关系模型,并用作结构:患者的学习条件,框架因素和内容。对于护士通过信息促进安全的目标而言,背景也存在问题。结论信息传播是该患者群体的重要护理任务。这项工作需要患者的参与,并且护士需要根据患者的信息需求和吸收信息的能力对患者进行个人评估。门诊信息的传播代表了许多教育挑战。为了在这种情况下保护患者的安全和知情权,护士的治疗方法应基于患者对疾病和情况的经验,以及他或她的身体知识和背景知识。

著录项

  • 作者

    Rohan Sylvia Jeyanthini;

  • 作者单位
  • 年度 2016
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 nob
  • 中图分类

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号