'Det er en dum ting å si at man forstår, hvis man ikke gjør det' : Relasjonsskapende arbeid innenfor rammene av en miljøterapeutisk døgninstitusjon

摘要

Vårt utgangspunkt for å skrive denne oppgaven, henger tett sammen med at vi i mange år harhatt vårt virke i en miljøterapeutisk døgninstitusjon for barn. Vi har ofte opplevd at det erfagfolk som uttaler seg om kvaliteten på barn og foreldres opplevelser med avdelingen, utenat de selv har fått muligheten til å si noe om det. Som følge av dette har vi ønsket å rette fokuspå barnas og foreldrenes relasjonsopplevelser i møte med miljøterapeutene. Vi har ogsåønsket å finne ut noe om hvilke tanker miljøterapeutene gjør seg om barn og foreldresrelasjonsopplevelser. Vi har, med dette som utgangspunkt, formulert følgendeproblemstilling:Hvordan opplever barna og deres foreldre det relasjonsskapende arbeidet i vårmiljøterapeutiske døgnavdeling?Hvordan tenker miljøterapeutene at barna og deres foreldre opplever det relasjonsskapendearbeidet? Vi har benyttet teori vi har vurdert som relevant for relasjonsskapende arbeid innenforrammene av en miljøterapeutisk døgninstitusjon. Vi starter med å redegjøre for miljøterapi i ethistorisk lys. Videre har vi sett på hva litteraturen sier om relasjonens betydning imiljøterapeutisk arbeid. Vi har forsøkt å utdype hva relasjonskompetanse, faglige relasjonerog intersubjektive møter innebærer i miljøterapeutisk sammenheng. Vi har sett på hva somkjennetegner en troverdig relasjon og gode miljøterapeuter. I tillegg har vi redegjort forenkelte elementer i tilknytningsteori og satt det inn i en miljøterapeutisk kontekst.I vår studie har vi valgt å ha 3 informantgrupper. Disse er tidligere innlagte barn, deresforeldre og miljøterapeuter. Ved hjelp av et av et kvalitativt forskningsintervju, har viintervjuet 3 barn og deres foreldre, og 2 miljøterapeuter. Til sammen har vi gjennomført 8intervjuer.I analysen fant vi noen nyanser i hvordan barn, foreldre og miljøterapeuter svarte iintervjuene. Det var ingen store variasjoner i svarene i forhold til hvordan foreldrene og barnaopplevde det relasjonsskapende arbeidet, sammenlignet med hva miljøterapeutene tenkte om barn og foreldres opplevelser. I store trekk formidlet barna og foreldrene at de opplevde detrelasjonsskapende arbeidet ved avdelingen som godt. Miljøterapeutene mener også i det storeog det hele, at barn og foreldre opplever det relasjonsskapende arbeidet ved avdelingen somgodt. Vår studie viser i tillegg at alle 3 informantgruppene vektlegger at det å ha god nok tider avgjørende i forhold til det relasjonsskapende arbeidet ved avdelingen.