首页> 外文OA文献 >Inkludering av hørselshemmede barn i bostedsskolen: En kvalitativ studie av tre læreres opplevelser rundt det å ha en hørselshemmet elev i sin klasse

【2h】

Inkludering av hørselshemmede barn i bostedsskolen: En kvalitativ studie av tre læreres opplevelser rundt det å ha en hørselshemmet elev i sin klasse

机译：将听力障碍儿童纳入寄宿学校：对三位老师在班上有听力障碍学生的经历的定性研究

页面导航

著录项
相似文献
相关主题

著录项

作者
Solbu Kristine Lånke;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2011
总页数
原文格式 PDF
正文语种 nor
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献

1. En kvalitativ studie av sykepleiestudenters opplevelser av nye l?ringsaktiviteter i kritisk vurdering av kvantitative forskningsartikler [J] . Cecilie Katrine Utheim Gr?nvik, Signe Gunn Julnes, Atle ?deg?rd Nordisk Tidsskrift for Helseforskning . 2014,第2期

机译：定量研究文章批判性评估中护生新学习活动经验的定性研究
2. Helsevesenet trenger v?r kompetanse- hvorfor ikke bruke den? En kvalitativ studie av filippinske sykepleieres opplevelse av veien til autorisasjon i Norge [J] . Kari Dahl, Vibeke Lohne, Line Nortvedt Nordisk Tidsskrift for Helseforskning . 2019,第1期

机译：医疗保健需要专业知识 - 为什么不使用它？菲律宾护士对挪威授权经验的定性研究
3. Implementering av PICC-line – en kvalitativ studie av anestesisykepleieres erfaringer [J] . Stine Thorvaldsen Smith, Kristin Haraldstad Nordisk Tidsskrift for Helseforskning . 2018,第2期

机译：PICC-line的实施-麻醉护士经验的定性研究
4. "(…) Det er jo ikke noe sånn hokus pokus det der Webster-Stratton, mye av det har du jo gjort fra FØR. Men det handler om å få satt ting i system, være bevisst på hva du GJØR.": En kvalitativ studie av fire læreres opplevelser og erfaringer med å bruke programmet "De utrolige årene" i sin hverdag som lærere. [O] . Kongshaug Signhild Marie 2011

机译：“（……）在Webster-Stratton之前，您所做的很多事情都没有，就像在现场做事一样。但是，这是关于在系统中进行设置，了解您的工作。”：定性研究四位教师的经验，以及他们在教师日常生活中使用“难以置信的岁月”计划的经历。

Inkludering av hørselshemmede barn i bostedsskolen: En kvalitativ studie av tre læreres opplevelser rundt det å ha en hørselshemmet elev i sin klasse

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅