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Correlating Student Knowledge and Confidence Using a Graded Knowledge Survey to Assess Student Learning in a General Microbiology Classroom

机译：通过分级知识调查来评估学生的知识和信心，以评估普通微生物学课堂中的学生学习

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Lacey Favazzo; John D. Willford; Rachel M. Watson;
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年度 2014
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机译：澄清“在分级微生物教室中使用分级知识调查来评估学生学习情况来关联学生的知识和信心”中的要点
2. Correlating Student Knowledge and Confidence Using a Graded Knowledge Survey to Assess Student Learning in a General Microbiology Classroom ? [J] . Lacey Favazzo, John D. Willford, Rachel M. Watson Microbiology Education Journal . 2014,第2期

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3. Evaluation of the impact of a diabetes education eLearning program for school personnel on diabetes knowledge, knowledge retention and confidence in caring for students with diabetes [J] . Taha Nehad A., Rahme Zahra, Mesbah Naglaa, Diabetes research and clinical practice . 2018,第期

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6. Clarification to Points in Correlating Student Knowledge and Confidence Using a Graded Knowledge Survey to Assess Student Learning in a General Microbiology Classroom [O] . Dr. Edward B. Nuhfer 2015

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8. NASA/DOD Aerospace Knowledge Diffusion Research Project. Paper 54: The TechnicalCommunications Practices of Engineering Technology Students: Results of the NASA/DOD Aerospace Knowledge Diffusion Research Project Phase 3 Student Surveys [R] . Pinelli, T. E., England, M., Barclay, R. O., 1995

机译：美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文54：工程技术专业学生的技术交流实践：美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目第三阶段学生调查结果

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