首页> 外文OA文献 >Hvordan oppleves praksisåret som læringsarena : kan man lære av- og i praksis?

【2h】

Hvordan oppleves praksisåret som læringsarena : kan man lære av- og i praksis?

机译：一年的实践是如何学习的：您可以从实践中学习吗？

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

Masteroppgave i Pedagogikk

机译：教育学硕士论文

著录项

作者
Kristiansen Terje Garnås;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2007
总页数
原文格式 PDF
正文语种 nor
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Refleksjonsgrupper for sykepleierstudenter i klinisk praksis; en l?ringsarena for dannelse mellom teori - og praksisfelt [J] . Kjersti Sunde M?hre, Sissel Lisa Storli Nordisk Tidsskrift for Helseforskning . 2011,第1期

机译：护理学生临床实践反思小组;在理论领域和实践领域之间形成的学习舞台
2. S?ren Christensen, Tine Damsholt, Astrid P. Jespersen, Signe Mellemgaard og Marie Sandberg 2017. Kultur som praksis. Etnologiske perspektiver p? individualitet og f?llesskap, kultur og historie [J] . Ingmar Meland Tidsskrift for Kulturforskning . 2018,第2期

机译：S？Ren Christensen，Tine Damsholt，Astrid P. Jespersen，Signe Mellemgaard和Marie Sandberg，2017年。实践文化。民族学观点？个性与社区，文化与历史
3. L?ring i praksis. Tilrettelegging for ? fremme refleksjonskompetanse og l?ringsutbytte hos studenter i praksis. Erfaringer fra en pilotstudie. [J] . Kari H?ium Nordisk Tidsskrift for Helseforskning . 2009,第2期

机译：在实践中学习。方便吗？在实践中促进学生的反思能力和学习成果。试点研究的经验。
4. Barnehagen som skrivende organisasjon. En posthuman inngang til hvordan skriving som overskridende metode kan synliggjøre og dekonstruere dominerende diskurser, og betydningen overskridelser kan ha for pedagogisk praksis [O] . Brennås Helene Berntsen 2015

机译：幼儿园是一个写作组织。关于人类写作是一种超越方法的后人类论点，可以突显和破坏主流话语，而超越对于教育实践也具有重要意义。

Hvordan oppleves praksisåret som læringsarena : kan man lære av- og i praksis?

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅