Den profesjonelle førskolelærer: profesjonsoppgave i pedagogikk

摘要

Foreldresamarbeidet foregår både i formelle og uformelle situasjoner. Her fokuserer jeg på samarbeid med minoritetsspråklige foreldre i de uformelle situasjoner. Det jeg legger i begrepet uformelle situasjoner er der barnet hentes og bringes. Med bakgrunn av dette har jeg valgt problemstillingen:Hvordan legger den profesjonelle førskolelæreren til rette for samarbeid med minoritetesspråklige foreldre i bringe- og hentesituasjonen?