A Study of English Learning Motivation for Non-English Majors

摘要

学习动机是二语习得中最重要的研究对象之一。作为第二语言学习的关键因素，学者们对它的研究已经有半个多世纪了，研究层面涉及社会心理学角度（如Gardner和Lambert，1972;高一红，2003）和认知角度（如Schmidt，Boraie，和Kassabgy，1996;Noels，Pelletier，Clement，和Vallerand，2000）。 在所有的研究中，Gardner和Lambert（1959）的研究可以誉为先驱，他们着重研究学习动机，学习态度和学习成绩之间的关系。受这些加拿大学者们的影响，引发了全世界对语言学习动机的研究兴趣，从而产生了大量的研究成果（如Dornyei，199...