通识课程国际化:分类、特点及走向——课程内容国际化的视角

摘要

课程国际化是高等教育国际化的主要表现形式之一。文章借鉴国际化课程分类标准,从课程内容视角将国际化课程划分为国际性倾向课程、全球性议题课程(社会科学领域)、全球性议题课程(自然科学领域)等七个类别。通过对样本院校通识课程的分析,我国大学通识课程的国际化呈现出以国际性倾向课程为主、对自然科学领域全球性议题的关注多于社会科学领域的全球性议题等特点。在此基础上,结合国际性人才的培养目标指出我国通识课程国际化的走向。