National Science Foundation ; Grants Program ; Mathematical sciences ; Assessment ; Past practices ; Current practice ; Evaluation ; Recommendations;
机译:跨越职前和在职数学教师教育之间的障碍:赠款学校专业发展计划的评估
机译:审查专业发展计划的有效性:教育机器人融入科学和数学课程的融合
机译:NSF国家科学,技术,工程和数学教育数字图书馆(NSDL)计划:2004财年的新项目
机译:教育数字图书馆:关于国家科学基金会(NSF)国家科学,技术,工程和数学教育数字图书馆(NSDL)计划的进度报告
机译:Haskell印度民族大学和堪萨斯大学的美国印第安人科学/技术/工程/数学(STEM)资助计划建立了伙伴关系。
机译:改变当前发现未来:匹兹堡大学的NLM赠款用于健康科学图书馆员的教育和培训。
机译:用于非统一采样数据的系统识别算法* *本研究由国家健康机构(NIH)拨款P50 DA039838和国家科学基金会(NSF)授予CNS-1329422和ECCS-1201973以及伯克利教育联盟的研究新加坡(熊)新加坡伯克利建筑效率和热带地区(SINBERBEST)计划的可持续性。所描述的工作是作者的唯一责任,并不一定代表NIH或NSF的官方意见。