Civil engineering; Concrete structures; Design; Education; Pavements; Research program; State departments of transportation; Transportation;
机译:创建为期两年/四年的教师讲习班:以实践,反思和新颖的课程设计为重点,从而为两年制和四年制学院的教师带来不同的收获?
机译:这些数字加起来是否为不同的视图?定量对定性学科对教师道德行为的认知
机译:非线性有限元在大型混凝土结构设计和评估中的应用。 I:校准和验证
机译:混凝土结构中扰动区域的分析与设计。
机译:混凝土运输结构中碱-硅反应(ASR)和冻融的缓解和评估。
机译:创建两年/四年的教师讲习班:以实践反思和新颖的课程设计为重点从而为两年制和四年制的学院带来多种收益
机译:作为分段悬臂混凝土桥梁时变特性研究进展报告的文件;项目IHR-307,伊利诺伊州合作公路和交通研究计划,第3阶段
机译:增加交通领域的教师:岩土材料和非破坏性传感器技术的研究进展。