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机译:为特殊教育场所的儿童提供治疗服务:五个城市学区公共法94-142相关服务规定的分析
机译:干预模式对特殊教育资格的决策
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机译:俄罗斯教育服务管理的优化在新信息和通信技术的帮助下提供各级教育级别的继承
机译:与使用干预干预模式相比,使用传统的特殊教育模式对校长关于提供特殊教育服务态度的探索性研究。
机译:宣传协作和干预:Covid-19中的距离特殊教育支持服务模型
机译:特别需要儿童的早期干预服务:马来西亚早期特殊教育的有效性探索