机译:生物静电学的应用与教学
机译:生物静电学的应用与教学
机译:呼吁澳大利亚数学协会申请卓越教学和年度教学奖(早期职业生涯)
机译:基于循证护理,研究应用和研究设计的研究方法教学对知识,态度和教学满意度的影响
机译:信息条件下基于数据课程教学设计的研究
机译:后现代世界中的教学:文学理论在高中英语教学中的应用研究。
机译:学生对教学的评估作为多个学科领域中教学质量方面信息的来源:多级双因子结构方程建模的应用
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。