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La fabbrica di domani? Rinnovarsi per competere: La chiave e uni circolo virtuoso fra formzione e occupazione

机译:明天的工厂?更新竞争:关键是教育与就业之间的良性循环

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摘要

A tal fine e essenziale, infatti, che la scuola sappia realizzare con adeguata efficienza un circuito virtuoso tra istruzione, formazione, occupazione e competitivita. Come fa la Germania, dove nel sistema educativo sono strutturati percorsi di alternanza scuola lavoro che concorrono grandemente a garantire l'elevata occupazione, specie di quella giovanile, che caratterizza il Paese. Governare la transizione significa anche questo. E significa pure assicurare una formazione continua che mantenga alta la qualita delle conoscenze e la capacita di rinnovarsi. In altre parole alta la qualita degli operatori e del corrispondente livello delle produzioni, fornendo le competenze richieste da un mercato del lavoro in rapida evoluzione e rendendo l'istruzione aperta al maggior numero possibile di persone. Per questa ragione sono doppiamente preoccupanti i dati recentemente forniti dall'Istat, che registrano un abbandono scolastico tra i piu alti d'Europa, con quasi 4,5 milioni di "Neet", ovvero di persone che non studiano, non lavorano e non sono in formazione, di cui poco si parla.
机译:为此,至关重要的是,学校必须能够以足够的效率在教育,培训,就业和竞争力之间建立良性循环。就像德国一样,在教育体系中,学校与工作之间存在轮流交替的课程,这极大地有助于保证高水平的就业,尤其是代表该国特色的青年。管理过渡也意味着这一点。这也意味着要确保持续的培训,以保持高质量的知识和自我更新的能力。换句话说,操作员的素质和相应的生产水平很高,提供了迅速发展的劳动力市场所需的技能,并使教育对尽可能多的人开放。因此,Istat最近提供的数据令人倍感担忧,该数据记录了欧洲辍学率最高的学校之一,有将近450万“ Neet”,或者是那些不读书,不工作并且不工作的人。在培训中,几乎没有什么可说的。

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