机译:读或不读:神经生理学研究
alexia; letter-by-letter reading; posterior cortical atrophy; ERPs;
机译:读或不读:神经生理学研究
机译:阅读还是不阅读政策可以支持未来的阅读器市场吗?佛兰芒案例研究
机译:应对有经验和预期的歧视(READ):对医学生针对精神疾病患者的反耻辱培训–国际多站点非随机对照研究的研究方案
机译:综合研究带Ti层的基于HfOx的高速RRAM的读取干扰抗扰性和最佳读取方案
机译:阅读或不阅读:英语学习者和朗读住宿的研究。
机译:应对有经验的和预期的歧视(READ):针对精神病患者的医学生抗耻辱感培训–国际多站点非随机对照研究的研究方案
机译:群体理论的某些简单,不可解决的问题。 V 29,3029 I,II,III和IV部分出现在A系列57、3和5号中; 58,第2和5号程序,以及Indag。 Math。,16,Nos 3 and 5(1954); 》,第17卷,第2期和第5期(1955年)。在第一部分,第234页中,显示的材料之后的第九行和第十行,出现A读D和出现B都读E:在第二部分,第497页,对于图A和D中所有出现的M,请读C。在第Ⅳ部分,第574页中,第三行显示为zαiLreadz-αiL。 19).30本论文及后续论文中所包含的单词问题的不可解性的证明不包含在本文中。 (请参阅第I部分的脚注1。)我们的证明终于在1954-56年期间居住在高级研究所期间完成了。该研究所在1954-55年间直接为我们提供了支持,在1955-56年间得到了美国国家科学基金会的G-1974合同的支持。在作者获得奥斯陆大学富布赖特奖学金的同时,对出版物的改进和准备工作也有所进展。感谢库尔特·哥德尔教授在此方面的大力鼓励。他建议我们研究一些相关的问题,希望以后再解决。 1956年8月3日,在密歇根大学的一个座谈会上解释了Lemmas 30和31的早期版本时,Roger Lyndon教授建议进行改进,并将其纳入当前版本。我们确实要感谢John Addison博士和Michael Rabin博士在1956年7月检查了许多新细节。)