机译:走向更好的医学课程
机译:该书的批判性评论(Raja Bandaranayake)的《综合医学课程》和实施综合医学课程的策略
机译:在本科医学课程中的医疗领导培训和方法的感知障碍:两位医学院的最后一年医学生的混合方法研究
机译:本科医学生的一般需求评估,以将医学伦理学,时间管理和交流技能课程整合到医学学士学位,巴基斯坦医学院的外科课程学士学位中
机译:药理学教学的医疗:医学课程的迫切需要
机译:在线研究医学生为不同患者提供跨文化护理的知识,态度和技能:医学教育课程评价很高的预测因素
机译:传统医学课程的毕业生通过面试评估他们的医学课程的有效性
机译:英国医学院校的公共卫生本科课程:2014年共识声明。继医学院校公共卫生教育者(PHEMS)/公共卫生学院(FPH)联合举办了医学院校公共卫生课程讲习班之后,2013年4月2日,国王大学伦敦大学盖伊校园。