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Public health and the sad legacy of Indian residential schools

机译：公共卫生和印度寄宿学校的悲惨遗产

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来源
《Canadian journal of public health: Revue canadienne de sante publique》 |2015年第5期|共4页
作者
Potvin Louise;
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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 eng
中图分类预防医学、卫生学;
关键词

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1. Public health and the sad legacy of Indian residential schools [J] . Potvin Louise Canadian journal of public health: Revue canadienne de sante publique . 2015,第5期

机译：公共卫生和印度寄宿学校的悲惨遗产
2. Social Work in Action: The Thompson School of Social Work & Public Health: Continuing a Strong Legacy of Research, Training, and Service Towards Social Justice and Health Equity [J] . Theresa Kreif, William Chismar, Kathryn L. Braun, Hawai i Journal of Medicine & Public Health: A journal of Asia Pacific medicine & public health . 2021,第8期

机译：社会工作的行动：汤普森社会工作与公共卫生学院：继续强大的研究，培训和服务走向社会正义和健康股权
3. Social Work in Action: The Thompson School of Social Work & Public Health: Continuing a Strong Legacy of Research, Training, and Service Towards Social Justice and Health Equity [J] . Theresa Kreif, William Chismar, Kathryn L. Braun, Hawaii medical journal . 2021,第8期

机译：社会工作的行动：汤普森社会工作与公共卫生学院：继续强大的研究，培训和服务走向社会正义和健康股权
4. (917)COMMUNITY HEALTH COURSE AT SCHOOL OF PUBLIC HEALTH“ANDRIJA STAMPAR” SCHOOL OF MEDICINE UNIVERISTY OFZAGREB [C] . V. Juresa, V. Musil, Z. Sosic International Technology,Education and Development Conference . 2010

机译：（917）公共卫生学院社区健康课程“Andrija Stampar”医学院萨格勒布大学
5. (Re)writing and (Re)righting California Indian Histories: Legacies of Saint Boniface Indian Industrial School, 1890 to 1935 [D] . Stewart, Kelly Leah. 2018

机译：（重新）写作和（重新）拨号加州印度历史：圣博尼法斯印度工业学校的遗产，1890年至1935年
6. ASPH/American Legacy Foundation STEP UP Program: An innovative partnership for tobacco studies in the schools of public health. [O] . Andrew E. Balas, Kalpana Ramiah, Karen Martin 2004

机译：ASPH /美国传统基金会STEP UP计划：公共卫生学校中烟草研究的创新伙伴关系。
7. Transforming the Legacy of Indian Residential Schools in Canada into a Public Issue: A Critical Analysis of Michael Burawoy’s Public Sociology [O] . Konstantin S Petoukhov 2013

机译：将加拿大印度住宅学校的遗产转变为公共问题：对迈克尔伯瓦伊的公共社会学的批判性分析

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