机译:一次造就新科学家-一位教学研究人员评估了一项计划,以增加少数族裔对生物研究的参与
机译:一次造就新科学家-一位教学研究人员评估了一项计划,以增加少数族裔对生物研究的参与
机译:面向少数民族本科生的丰富研究经验-迈向增加少数民族护士研究人员人数的一步。
机译:在科学教师培训计划中,职前科学教师对科学,科学家和科学教学的看法如何随时间变化?
机译:将气候变化研究课程纳入本科课程-努力培养STEM领域的少数民族青年科学家
机译:芝加哥科学探索者计划对教师对教学科学的态度的影响:该计划旨在增加少数族裔对科学的参与。
机译:科学教学研究员计划:对教学感兴趣的早期职业科学家在线教师发展的模型
机译:近同行教学外展计划增加少数民族医师招聘
机译:1991/92研究生研究生计划,包括代表性不足的少数民族焦点部分