アルゴリズムの学習におけるノートリビルディングシステムの実践

摘要

著者らはこれまでプレゼンテーションソフトウェアを用いた講義（以下プレゼンテーション型講義と呼ぶ）において，学習者が明示的に理解状態を整理する機会が少ないことを問題点として指摘し，その対策としてノートリビルディング方式を提案するとともに，ノートリビルディング学習支援システムの開発を行ってきた．ノートリビルディング方式とは，学習者に講義資料で用いた情報と講義で用いた情報の構造を部品として与え，情報を構造に適切に当てはめさせ，講義資料を再構築（リビルディング）させる方式である．ノートリビルディング方式に対する学習支援システムにより，プログラミングの講義のデータベースの演習において処理の手順の理解が促進されることが明らかになっている．そこで本研究では，アルゴリズムにおける学習プロセスに注目し，本方式がアルゴリズムの学習支援においても有益であることを議論し，実際にアルゴリズムにおける演習において本システムを用いた結果を報告する．