e-Learningにおける学習支援システムに関する研究－領域オントロジを用いた教育用ポータルサイトの再構築

摘要

本研究はe-Learningにおける学習支援システムに関し，領域オントロジを用いた教育用ポータルサイトの再構築を目的とする．現在，教育現場等におけるインフラの急速な普及に伴い，学習用コンテンツが数多く作成されている．しかしながら，それらは文科省の学習指導要領になぞらえた構造を持つものとは言い難い．したがって本研究では，実装および教育現場での利用実験の実施を視野に入れ，教育というキーワードより派生する概念間の構造の定式化に関して，W3Cで標準化されたオントロジ記述言語OWL並びに同エディタであるProtegeを用いて，小学校理科の教材を例として領域オントロジを構築する．