野外活動におけるGPS携帯電話を用いた学習内容提示システム

摘要

本論文は野外学習におけるGPS機能付き携帯電話を活用した学習支援システムについて述べたものである．このシステムは学習者の位置情報と過去の行動履歴をもとに適したコンテンツを動的に携帯電話に表示するものである．このシステムを動物園における野外学習に適用し評価実験を行った．その結果，本システムを利用した野外学習に関して肯定的であるという結果を得た．学習成果に関して，観察者に観察対象の動物についての理解を促す可能性があることが示された．